Apprentissage du Rond en Moyenne et Grande Section : Une Approche par le Corps
L’apprentissage des formes géométriques, et en particulier du rond, est une étape clé dans le développement des compétences graphiques et spatiales des enfants en maternelle. En moyenne et grande section, cet apprentissage s'appuie sur une approche globale intégrant le corps, le geste, et l’observation, favorisant une meilleure assimilation des notions.
L’apprentissage du rond mobilise plusieurs compétences :
- La motricité fine : Tracer des ronds aide les enfants à affiner leurs gestes, préparant ainsi l’écriture.
- La coordination œil-main : Le lien entre la vision et le mouvement est essentiel pour dessiner des formes précises.
- La perception spatiale : Reconnaître et reproduire le rond permet aux enfants de mieux appréhender les notions d’espace et de symétrie.
L’Apprentissage par le Corps
L’approche corporelle est une méthode particulièrement efficace pour enseigner les formes géométriques. Voici quelques activités que la maitresse a mené pour permettre aux enfants d'explorer le rond de manière ludique et concrète :
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Tracer des ronds avec le corps :
- Les enfants réalisent des ronds avec leurs bras ou tout leur corps en suivant des cercles tracés au sol (avec de la craie ou des rubans adhésifs).
- Activités avec des cerceaux : marcher à l'intérieur des cerceaux, tourner autour, ou encore faire rouler des cerceaux pour comprendre la notion de cercle.
Dans d'autres séances, on pourra :
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Utiliser des supports sensoriels :
- Tracer des ronds dans le sable, la farine, ou la peinture avec les doigts.
- Dessiner de grands ronds sur un tableau ou au sol avec des craies colorées.
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Faire des jeux collectifs :
- Former un cercle avec les enfants et jouez à des jeux comme "La ronde" ou "Le jeu du foulard". Ces activités leur permettent de ressentir la forme et de vivre l’espace circulaire.
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Observer son environnement :
- Chercher des objets ronds dans la classe ou à l’extérieur (roues, ballons, assiettes, etc.).
- Réaliser un collage collectif avec des formes découpées ou dessinées.
du 10/01/2025